Kertas adalah alat penting dalam pendidikan karena menyediakan platform nyata bagi siswa untuk mengatur dan merekam pemikiran, pengetahuan, dan kreativitas mereka. Hal ini terutama berlaku di era transformasi digital dalam dunia pendidikan.
Penelitian menunjukkan bahwa menulis dengan tangan, dibandingkan dengan mengetik di komputer atau perangkat digital lainnya, dapat membantu dalam penyimpanan memori dan pemahaman informasi baru.
Kertas adalah bahan serbaguna yang dapat digunakan untuk berbagai kegiatan pendidikan, seperti mencatat, menggambar diagram, atau memecahkan masalah selangkah demi selangkah. Pengalaman taktil menulis di atas kertas dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan motorik halus mereka, yang penting untuk pembelajaran dan perkembangan fisik secara keseluruhan. Memecahkan masalah dengan menggunakan kertas adalah keterampilan penting yang perlu dipelajari siswa, dan ini adalah keterampilan yang memungkinkan siswa untuk mengatur pikiran mereka, mengembangkan argumen mereka, dan mempresentasikan temuan mereka. Salah satu manfaat utama dari kertas adalah bahwa kertas merupakan sumber daya yang hemat biaya dan mudah didapat, sehingga menjadi alat yang dapat diakses oleh siswa dari semua latar belakang sosial ekonomi, terutama di daerah-daerah yang mengalami ketidaksetaraan pendidikan.
Kertas juga merupakan alat yang penting bagi para pendidik, karena memungkinkan mereka untuk berbagi ide dan penelitian dengan orang lain serta membuat rencana pelajaran dan bahan ajar lainnya. Sejak munculnya mesin cetak, kertas telah menjadi bagian integral dari proses pendidikan. Bahkan, bisa dikatakan bahwa kertas bahkan lebih penting dalam pendidikan saat ini daripada sebelumnya. mengingat keberadaan teknologi digital di mana-mana. Sebuah studi tahun 2019 menunjukkan bahwa siswa muda lebih terlibat ketika membaca dari buku dibandingkan dengan layar digital. Jika siswa berhenti menulis, mereka mungkin tidak dapat mengingat sejumlah fakta yang diperlukan untuk tugas-tugas yang membutuhkan kefasihan tertentu, seperti menghitung.
Kertas adalah media fisik yang dapat kita gunakan untuk menyampaikan ide, dan kita dapat menggunakannya untuk membuat berbagai materi pembelajaran, mulai dari lembar kerja sederhana hingga buku teks yang rumit.
Mungkin yang paling penting, kertas menyediakan cara nyata bagi siswa untuk berinteraksi dengan informasi.
Dengan memegang dan menyentuh materi berbasis kertas, siswa dapat berinteraksi dengan materi tersebut dengan cara yang lebih mendalam dibandingkan dengan konten digital. Hal ini sangat penting terutama dalam pendidikan anak usia dini, di mana siswa masih belajar bagaimana memproses informasi dengan cara yang bermakna.
Beberapa penelitian ilmiah menunjukkan bahwa menulis di atas kertas dapat membantu pembelajaran Matematika dan Bahasa.
Sebuah penelitian kecil di kelas pada tahun 2020 menunjukkan bahwa siswa yang diminta untuk mengumpulkan pekerjaan rumah matematika mereka di atas kertas mendapat nilai hampir dua kali lipat dari rekan-rekan mereka yang mengumpulkan pekerjaan rumah matematika mereka secara online. Studi lain pada tahun 2020 menunjukkan bahwa menulis berkorelasi positif dengan hasil belajar matematika, sains, dan ilmu sosial. Sebuah studi ilmu saraf pada tahun 2021 menunjukkan bahwa siswa yang membaca dari kertas memiliki aktivasi otak yang lebih positif daripada siswa yang membaca di perangkat digital.
Penelitian-penelitian ini memberikan bukti kuat bahwa kertas merupakan alat penting untuk ruang kelas yang berdampak positif pada pembelajaran.
Di dunia di mana semakin banyak informasi yang disampaikan secara digital, semakin penting bagi para pendidik untuk memahami pentingnya kertas dalam dunia pendidikan. Dengan menggunakan materi berbasis kertas di dalam kelas, para pendidik dapat membantu siswa belajar, terlibat, dan berpikir dengan cara yang produktif dan bermakna. Pembelajaran berbasis kertas juga bebas dari gangguan. Saat belajar di atas kertas, siswa dapat fokus pada apa yang ada di atas kertas dengan pikiran tunggal, yang dapat membantu mereka menjadi lebih sukses.
